Persiapan Menghadapi PAS Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka
PAS (Penilaian Akhir Semester) atau dalam Kurikulum Merdeka dikenal sebagai ASAS (Aksi Siswa Akhir Semester) atau SAS (Sumatif Akhir Semester) merupakan ujian yang dilakukan di akhir semester untuk mengevaluasi sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diajarkan. Hasil dari PAS/SAS/ASAS digunakan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, memperbaiki proses pembelajaran, dan menyusun laporan kemajuan belajar atau raport.
Untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi PAS/SAS/ASAS, orang tua dapat memberikan soal latihan yang sesuai dengan materi pelajaran. Berikut ini adalah contoh soal PAS Bahasa Indonesia kelas 5 SD/MI semester 1 Kurikulum Merdeka yang terdiri dari dua bab: Bab 3 “Ekspresi Diri Lewat Hobi” dan Bab 4 “Belajar Berwirausaha”.
Contoh Soal dan Kunci Jawaban
-
Alur cerita
Perhatikan cerita berikut!
Si Kancil setuju dengan syarat itu. Setiap hari, Si Kancil pergi ke tepi sungai dan menggosokkan tubuhnya ke batu kasar. Namun, sebenarnya Si Kancil tidak benar-benar ingin menjadi seperti buaya. Ia hanya pura-pura melakukannya agar bisa mendekati sungai dan minum.
Alur yang digunakan penulis untuk menyampaikan isi cerita di atas adalah ….
A. maju
B. campuran
C. mundur
D. maju-mundur
Kunci Jawaban: A. maju -
Majas
Si Kancil mengucapkan terima kasih kepada buaya. Majas yang terdapat pada kalimat tersebut adalah…
A. ironi
B. hiperbola
C. metafora
D. personifikasi
Kunci Jawaban: D. personifikasi -
Kalimat langsung
Perhatikan kalimat berikut!
Si Kancil menjawab, ia ingin kulitnya sekuat kulit buaya.
Jika kalimat di atas diubah menjadi kalimat langsung, bentuk kalimat yang sesuai adalah…
A. Si Kancil menjawab, Aku lngin kulitku sekuat,kulitmu.
B. Si Kancil menjawab, “Aku lngin kulitku sekuat kulitmu.”
C. Si Kancil menjawab, “la lngin kulitnya sekuat kulit buaya.”
D. Si Kancil menjawab, “la ingin kulitnya sekuat kulitmu.”
Kunci Jawaban: B. Si Kancil menjawab, “Aku lngin kulitku sekuat kulitmu.” -
Susunan kata dalam kamus
Perhatikan kata-kata berikut!
gelap, amarah, akibat, bungkam
Berdasarkan daftar kata di atas, susunan yang tepat sesuai dengan kaidah pada kamus adalah …
A. 2-3-1-4
B. 3-2-1-4
C. 2-3-4-1
D. 3-2-4-1
Kunci Jawaban: D. 3-2-4-1 -
Tujuan teks naratif
Tujuan dari teks naratif adalah ….
A. mendeskripsikan peristiwa secara acak
B. menguraikan peristiwa secara runtut
C. mengurutkan langkah-langkah cerita
D. menjelaskan cara pembuatan sesuatu
Kunci Jawaban: B. menguraikan peristiwa secara runtut -
Imbuhan me-
Penggunaan imbuhan me- memiliki beberapa makna yang disesuaikan dengan kata dasarnya. Di bawah ini imbuhan me- yang memiliki makna melakukan sesuatu dengan alat adalah …
A. mencair
B. mengunci
C. mematung
D. menggunting
Kunci Jawaban: B. mengunci, D. menggunting -
Kalimat perintah
Perhatikan kalimat berikut!
(Masuk) bawang dan cabai iris saat minyak sudah panas!
Supaya menjadi kalimat perintah yang benar, kata di dalam tanda kurung seharusnya diganti dengan …
A. masuklah
B. masukkan
C. masuknya
D. memasukan
Kunci Jawaban: B. masukkan -
Kalimat perintah dengan akhiran -lah
Kalimat perintah yang menggunakan akhiran -lah dengan tepat di bawah ini adalah …
A. Buanglah sampah pada tempatnya!
B. Kakak seharusnya selalu mengalah!
C. Wajarlah jika kita harus semangat.
D. Ulangi pekerjaan karena masih salah!
Kunci Jawaban: A. Buanglah sampah pada tempatnya! -
Ciri-ciri teks prosedur
Ciri-ciri teks prosedur ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, 5
B. 1, 3, 5
C. 1, 3, 4
D. 2, 4, 5
Kunci Jawaban: C. 1, 3, 4 -
Ide pokok paragraf
Ide pokok dari paragraf di atas, ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 3
C. 2
D. 4
Kunci Jawaban: A. 1
Grup musik di atas sedang ….
Berikut ini idiom yang cocok mengisi bagian yang rumpang yaitu.
Kunci Jawaban: naik panggung/unjuk gigi
Tips untuk Belajar Efektif
Orang tua dapat membimbing anak dalam mengerjakan soal-soal latihan PAS/SAS/ASAS. Siswa harus mencoba menjawab soal terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban. Hal ini akan membantu meningkatkan pemahaman dan kemampuan analisis siswa.
Dengan latihan rutin dan persiapan yang baik, siswa akan lebih percaya diri dalam menghadapi ujian. Selain itu, penting untuk memahami konsep-konsep dasar dalam Bahasa Indonesia, seperti struktur kalimat, majas, dan ciri-ciri teks. Dengan demikian, siswa akan lebih siap menghadapi berbagai jenis soal yang muncul dalam PAS/SAS/ASAS.
